對于患有自閉癥的人士來說，如何融入社會是他們面臨的一項巨大的挑戰。根據國際勞工組織的數據，未參與勞動力市場的殘障人士的比例是歐盟公民的兩倍，而這個比例在某些特定的群體中會更高（比如自閉癥患者）。世界范圍內，患有自閉癥的年輕人因為缺乏來自他人的理解和社會的支持，在獲得和保持工作方面常處于比較不利的地位。美國的一項國家研究顯示，只有58%患有自閉癥的年輕人在20歲時能夠就業，就業比率遠低于患有其他殘疾的同齡人。自閉癥兒童存在警醒度偏低或者偏高的情況，在訓練的過程中長因為不適應而出現苦惱的行為。浦江嬰兒自閉癥咨詢量表

在進入幼兒園之前要進行大量語言和非語言溝通。如果孩子語言方面存在遲緩，比如表達性語言或是理解性語言，他在幼兒園里是會存在問題的。所以我們在家庭或是機構里都會有語言教學的。**執行功能不行，孩子做一個游戲或是作業，堅持時間不長，不能在小組里堅持。別人孩子繼續，他就跑或是看，或者玩自己的文具，這種情況可能就是**執行功能不行。那我們應該怎么教呢？通常家長需要把幼兒園的日常安排提前訓練下，比如畫畫、作業或是足球體育等，另外作業要有清晰的視覺結構，比如數學作業有十道，我們可以分成三部分，作為三道畫一條橫線，讓孩子清楚地知道先完成這部分，休息一會兒再完成另外的部分，當孩子在家里提前訓練后，在學校就會好一些。義烏嬰兒自閉癥咨詢干預兒童自閉癥是一種神經發育障礙，影響了社交交往和溝通能力。

自閉癥兒童的感覺統合訓練，大部分是利用游戲的形式，讓孩子在個人和團隊的游戲中，提高感覺統合能力，游戲也**適合兒童的心理，自閉癥兒童有可發泄壓抑的情緒的活動形式，起到心理上的疏導作用。同時，在感覺統合訓練過程中，老師與自閉癥兒童的密切、長期的互動關系中，培養與鍛煉了自閉癥兒童的社交能力。在自閉癥訓練的整體設計上，要求做到感覺統合訓練的生動、活潑，增強其游戲性、活潑性、趣味性，循序漸進，把孩子的功能發展放在**。要求孩子多練習，老師多使用表揚、鼓勵、引導的方法，培養自閉癥兒童自尊與自信。

自閉癥兒童評估的常用方法。測驗法。該方法是用一套標準化的題目，按規定順序，通過測量方法來收集自閉癥兒童的數據資料。運用檢核表或標準測驗量表，可以系統地獲得孩子在某方面的發展水平與特點，并通過教學前后的數據對比，了解教育的有效性。目前，在對自閉癥兒童評估中使用較多的為發展性評估量表，是專為測量幼兒身心是否按照兒童成長所遵循的基本模式有序發展的評估方法。評估的內容按照正常孩子的發展模式進行安排，來測量孩子發展性學習領域各項技巧的發展程度，包括粗大動作、精細動作、溝通和語言發展、社會發展、認知功能、自理能力等方面。發展性評估量表一般會提供比較精確和***的結果，該結果不僅可以作為孩子是否需要接受特殊教育及如何安置的依據，還可以列入孩子的個別教育計劃當中，成為設計課程、教學以及干預訓練的依據。此外，還可根據結果來評估孩子教學訓練的進展情況。對于自閉癥兒童不管用什么樣的訓練方法，都要遵循孩子的自身發展規律。

自閉癥人群就業：四、找一位愿意提供幫助和建議的良師益友。這個人既可以是跟他們有同樣興趣愛好的人，也可以是曾克服過類似障礙或挑戰的人;既可以是關心他們的家人或朋友，也可以是社會上的專業工作者或愛心人士。不同的經歷和視角常常會帶來一些更好的點子和建議，開闊思路，也可以幫助他們超越內心的困擾。五、包裝他們的技能。重點突出那些能夠證明他們工作能力的經歷，讓個人履歷更有說服力。如有需要，還可以附上展示他們的才能和工作技能的實物、圖片和文件等，以便給雇主留下深刻印象。六、練習社交技巧。不論在任何工作環境中，或多或少都將會涉及到社會交往的問題。一開始不太適應社會環境是很自然的，應該鼓勵他們逐漸走出自己的舒適區，以自己的節奏參與社會活動。但不要過分催促或強迫。自閉癥兒童需要進行感統訓練，多感官刺激。輕度自閉癥咨詢

一些自閉癥兒童存在食物不耐受的情況，建議出現晚上睡眠不好、飲食不好的情況，去醫院檢測。浦江嬰兒自閉癥咨詢量表

自閉癥兒童大都表現有不合群的現象。為了使他們能夠相處融洽，根據感覺統合訓練室的環境，結合自閉癥兒童的行為能力，做一些適應集體活動的訓練項目，營造一個使自閉癥兒童能互動合作的氛圍。在集體活動中，會有部分自閉癥兒童不按秩序訓練，喜歡穿梭于前后同學之間，或走出隊列外。老師可以用簡單的口令，使其有秩序地參與訓練。在使用口令無反應的情況下，老師可以帶著此學生加入到步道行走的行列。經過引導性訓練，讓自閉癥兒童慢慢地適應這種集體性、有秩序的訓練活動，逐漸地讓他們養成一種有序及相互合作的習慣。有些家長會咨詢醫生的意見，到底需不需要上感統課，有些醫生不支持，但也明確會說由家長自己做主。對于這一點我們要先了解主治醫生是否懂感統是什么，有什么作用，才好給與家長回答。浦江嬰兒自閉癥咨詢量表

義烏小貝殼教育信息咨詢有限公司是一家從事潛能開發，感統體智訓練，語言言語訓練，注意力培養研發、生產、銷售及售后的服務型企業。公司坐落在北苑街道北苑路10號三樓(自主申報)，成立于2017-05-26。公司通過創新型可持續發展為重心理念，以客戶滿意為重要標準。公司主要經營潛能開發，感統體智訓練，語言言語訓練，注意力培養等產品，產品質量可靠，均通過教育培訓行業檢測，嚴格按照行業標準執行。目前產品已經應用與全國30多個省、市、自治區。義烏小貝殼教育信息咨詢有限公司研發團隊不斷緊跟潛能開發，感統體智訓練，語言言語訓練，注意力培養行業發展趨勢，研發與改進新的產品，從而保證公司在新技術研發方面不斷提升，確保公司產品符合行業標準和要求。義烏小貝殼教育信息咨詢有限公司注重以人為本、團隊合作的企業文化，通過保證潛能開發，感統體智訓練，語言言語訓練，注意力培養產品質量合格，以誠信經營、用戶至上、價格合理來服務客戶。建立一切以客戶需求為前提的工作目標，真誠歡迎新老客戶前來洽談業務。