川教函〔2023〕186號四川省教育廳關(guān)于印發(fā)《四川省關(guān)于新時代加強中小學實驗教學工作的指導意見》《四川省中小學實驗課堂教學指導意見》的通知各市（州）教育主管部門：為充分發(fā)揮實驗教學在深化教育、轉(zhuǎn)變教學模式、強化學生實踐能力方面的重要作用，助力四川教育強省建設(shè)，辦好滿意的教育，特研究制定了《四川省關(guān)于新時代加強中小學實驗教學工作的指導意見》《四川省中小學實驗課堂教學指導意見》。現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實際抓好落實。四川省教育廳2023年6月2日四川省關(guān)于新時代加強中小學實驗教學工作的指導意見實驗教學是課程方案和課程標準規(guī)定的重要教學內(nèi)容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。為深入黨的二和省委十二屆二次全會精神，充分發(fā)揮教育在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化過程中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用，進一步推動我省教育教學，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，現(xiàn)就新時代加強中小學實驗教學工作提出以下意見。一、目標要求堅持立德樹人根本任務(wù)，落實五育并舉育人目標，努力構(gòu)建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與新課程標準要求相統(tǒng)一的實驗教學體系。夯實基礎(chǔ)，開齊開足開好（以下簡稱“三開”）新課程標準規(guī)定實驗，扭轉(zhuǎn)“黑板上做實驗”。 想完善實驗教學與實驗室信息管理？南京駿飛軟件來助力！甘肅實驗室管理與實驗教學服務(wù)系統(tǒng)

    將實驗教學安全教育納入開學安全教育內(nèi)容，制定實驗教學安全應(yīng)急預(yù)案并定期開展演練。9.加強實驗安全管理。按照《危險化學品安全管理條例》、GB/T28920《教學實驗用危險固體、液體的使用與保管》和DB51/T1592《中小學教育技術(shù)裝備管理規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，建立健全實驗特別是危險化學品的采購、保管、儲存、使用、處置等管理制度，嚴格制度執(zhí)行。危險化學品中的劇毒化學品要落實“五雙”管理，即雙人驗收、雙人保管、雙人發(fā)貨、雙把鎖、雙本賬。10.提升教育裝備產(chǎn)品質(zhì)量。鼓勵有條件的市（州）在省級教育裝備產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)庫的基礎(chǔ)上，建立市級參數(shù)庫。加強采購的實驗教學儀器設(shè)備履約驗收工作，嚴把入口關(guān)。教育廳每年開展全省中小學（幼兒園）教育裝備質(zhì)量抽檢監(jiān)測工作。（五）提高實驗教學能力11.加強教師實驗教學能力培訓。構(gòu)建省、市、縣、校四級中小學教師實驗教學能力培訓體系，將中小學實驗教學能力提升培訓納入教師培訓計劃，科學制定培訓規(guī)劃及方案。按照DB51/T1958《中小學理科教師實驗教學能力規(guī)范》相關(guān)要求，常態(tài)化開展中小學理科教師和實驗教師實驗教學能力培訓、新產(chǎn)品新技術(shù)及教育裝備管理應(yīng)用培訓。鼓勵各地教育主管部門與高等院校、科研機構(gòu)協(xié)同合作。 重慶實驗教學與管理實驗教學服務(wù)平臺實驗教學信息軟件哪家強？認準南京駿飛科技，實力見證！

    深化教育教學，切實提高實驗教學育人水平，現(xiàn)就提高我省中小學實驗課堂教學質(zhì)量提出如下意見。一、總體要求（一）指導思想堅持以新時代社會主義思想為指導，黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，深化實驗教學，充分發(fā)揮實驗教學育人作用，努力促進學生而有個性的發(fā)展。（二）主要目標發(fā)展學生素養(yǎng)，落實好“實驗教學是課程方案和課程標準規(guī)定的重要教學內(nèi)容”的精神，發(fā)揮好“實驗教學作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才重要途徑”的作用。到2030年，基本形成與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標準要求相統(tǒng)一的實驗教學體系；開齊開足開好課程標準規(guī)定實驗，將實驗教學作為課程體系的重要內(nèi)容納入學科教學基本規(guī)范；拓展創(chuàng)新實驗教學形式，將實驗教學與多學科教學有機融合，提升實驗教學現(xiàn)代化水平；學生的觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)新思維能力和團隊合作能力明顯提升；實現(xiàn)實驗教學助推新時代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。（三）基本原則基礎(chǔ)性原則。關(guān)注學生的心理特點、知識與技能基礎(chǔ)，讓學生在實踐中掌握基本實驗操作，習得基本實驗技能，描述主要實驗現(xiàn)象，分析關(guān)鍵實驗數(shù)據(jù)，養(yǎng)成科學思維和態(tài)度，掌握科學方法，促進學生素養(yǎng)的養(yǎng)成和發(fā)展。

    強化對實驗室建設(shè)與管理、實驗教學開展情況和實驗教學質(zhì)量等方面評價。嚴格按照《安徽省教育廳關(guān)于進一步推進高中階段考試招生制度的實施意見》（皖教基〔2017〕21號）要求，實施初中學業(yè)水平實驗操作考試；在普通高中學業(yè)水平考試中，探索將理化生實驗操作納入省級統(tǒng)一考試。10.優(yōu)化實驗教學人員崗位環(huán)境。中小學要明確教師實驗教學工作量標準，把教師實驗教學能力、教學水平和教學實績作為相關(guān)學科教師職稱評聘、績效獎勵等的重要依據(jù)。加快暢通實驗教學人員和實驗室管理人員職稱評聘通道，逐步提高其高等職稱的比例。（六）強化實驗教學安全管理11.壓實實驗室安全管理責任。各地各校要切實增強實驗教學安全意識，落實實驗室安全管理制度，制定實驗教學安全預(yù)案。各地要會同有關(guān)部門制定并完善教學用試劑（）中的危險化學品、易制爆危險化學品及易制毒化學品采購、運輸、儲存、保管、使用、回收管理辦法，既要保障實驗教學正常開展，又要確保使用處置安全，達到要求。要認真落實危險化學品管理辦法，健全實驗教學安全責任制，定期開展安全風險排查。12.保障實驗教學安全環(huán)境。各地要及時、按需配備危險化學品柜，確保所有實驗室危險化學品全部納入專柜管理。 南京駿飛的實驗教學信息系統(tǒng)，讓教學信息處理更加智能高效！

    中小要針對不同學段教學要求精心設(shè)計實驗教學內(nèi)容，開展好基礎(chǔ)性實驗和拓展性實驗（含探究性實驗、創(chuàng)新性實驗、綜合性實驗等）。注重加強實驗教學與多學科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合，有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方課程和校本課程。2.創(chuàng)新實驗教學方式。各地各校要豐富實驗教學實施形式，綜合運用觀察、觀測、模擬、體驗、設(shè)計、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式，促進傳統(tǒng)實驗教學與現(xiàn)代新興科技有機融合，切實增強實驗教學的趣味性和吸引力，提高實驗教學質(zhì)量和效果。對于因受時空限制而在現(xiàn)實世界中無法觀察和控制的事物和現(xiàn)象、變化太快或太慢的過程，以及有危險性、破壞性和對環(huán)境有危害的實驗，可用增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段呈現(xiàn)。在實驗教學中要遵循學科特點，積極推動學生開展研究型、任務(wù)型、項目化、問題式、合作式學習。鼓勵向?qū)W生開放實驗室,方便學生利用課余時間，以或小組合作方式開展實驗探究。普遍利用校外資源積極開展科學實驗活動。定期舉辦中小學實驗教學技能競賽。3.規(guī)范實驗教學實施。要將實驗教學納入教學管理規(guī)程。分年級、分學科制定切實可行的實驗教學計劃。加強實驗教學過程管理。想改善實驗教學與實驗室管理狀況？南京駿飛平臺大顯身手！遼寧學校實驗教學與實驗室管理軟件

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    市、區(qū)兩級教育信息中心分別完成市、區(qū)、校三級相關(guān)平臺的建設(shè)和管理；加強對轄區(qū)內(nèi)相關(guān)平臺建設(shè)和管理的督導；各區(qū)教研部門負責區(qū)級監(jiān)管平臺的日常實驗教學的監(jiān)督和管理；市教科院負責市級平臺的使用和管理。通過市、區(qū)、校三級實驗教學與測評監(jiān)管平臺管理端，觀測和指導各理科實驗教學的開課情況、教學過程和學習實況等環(huán)節(jié)，提高理科實驗教學工作的執(zhí)行力，推動實驗教學和考試評價良性互促。（二）提升教師實驗教學能力6.實施培訓。開展對相關(guān)學科教師實驗教學能力和實驗室管理教師技能的分析研判，制定主題式培訓方案，納入教師培訓體系，列入各地各校年度培訓計劃。根據(jù)省教師實驗教學能力提升工程安排，在2023年前完成教師實驗教學能力和實驗室管理教師技能的全員首輪培訓。承擔實驗教學任務(wù)的學科教師全員參加實驗操作規(guī)范和實驗安全管理培訓。7.開展教學研究。各級教科研機構(gòu)將實驗教學納入教研體系，納入教師業(yè)務(wù)技能競賽，經(jīng)常性開展實驗教學教研活動，及時總結(jié)并推廣實驗教學典型經(jīng)驗和做法。將實驗教學納入校本教研內(nèi)容，每學年至少1次實驗教學展示活動。設(shè)立20項蘇州市教育科學“十四五”規(guī)劃實驗教學專項課題。8.建設(shè)培訓基地。“十四五”期間。甘肅實驗室管理與實驗教學服務(wù)系統(tǒng)