來源:ITBEAR 發(fā)布時(shí)間:2025-6-3 10:46
在社交媒體的浪潮中,“多鄰國(guó)”這個(gè)名字幾乎成了語言學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個(gè)獨(dú)特符號(hào)。盡管許多人或許未曾深入使用過這款應(yīng)用,但關(guān)于它的段子、挑戰(zhàn)和“后遺癥”卻在抖音、小紅書等平臺(tái)上火得一塌糊涂。
用戶們紛紛上傳自己使用多鄰國(guó)學(xué)習(xí)后,在現(xiàn)實(shí)中用蹩腳粵語嘗試交流的搞笑視頻,這些視頻往往能獲得數(shù)十萬的點(diǎn)贊。從早茶四件套到鐵觀音、菊花茶,這些看似零散的詞匯成了多鄰國(guó)用戶們自信的源泉。這種反差感,無疑是多鄰國(guó)在社交平臺(tái)上爆火的關(guān)鍵。
然而,多鄰國(guó)不僅僅是一個(gè)制造搞笑視頻的工具。作為全球擁有超過5億用戶的語言學(xué)習(xí)平臺(tái),它在2025年第一季度財(cái)報(bào)中顯示,全球月活用戶超過1.3億,日活躍用戶達(dá)4660萬。中國(guó),盡管沒有具體數(shù)據(jù),但已成為多鄰國(guó)年增速最快的國(guó)際市場(chǎng)之一。
與國(guó)內(nèi)的英語流利說、滬江網(wǎng)校等平臺(tái)相比,多鄰國(guó)以其輕量化、游戲化的方式打破了傳統(tǒng)語言學(xué)習(xí)的枯燥感。用戶們紛紛表示,使用多鄰國(guó)就像在玩一個(gè)游戲,而不是在學(xué)習(xí)。2022年,多鄰國(guó)更新了界面,加入了游戲元素,如解鎖闖關(guān)模式、寶箱、金幣等,使得學(xué)習(xí)過程更加有趣。
不僅如此,多鄰國(guó)還通過排行榜、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式,進(jìn)一步增強(qiáng)了用戶的粘性。用戶為了保持自己的排名,不得不不斷解鎖新的關(guān)卡,消耗更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上。即使有些用戶試圖放棄,但多鄰國(guó)手機(jī)小組件里變換著“勸學(xué)”表情包的小綠鳥,也會(huì)讓他們感到愧疚,從而重新投入學(xué)習(xí)。
這一切的背后,是多鄰國(guó)對(duì)AI技術(shù)的深度應(yīng)用。從用戶留存到課程開發(fā),AI已經(jīng)成為多鄰國(guó)核心業(yè)務(wù)鏈條中的重要一環(huán)。通過復(fù)雜的算法模型,多鄰國(guó)能夠精準(zhǔn)測(cè)算并優(yōu)化“勸學(xué)”內(nèi)容的推送時(shí)機(jī),以最高效率喚醒用戶的學(xué)習(xí)意愿。同時(shí),AI還被用于生成課程內(nèi)容、教學(xué)材料,以及為用戶提供寫作反饋。
近期,多鄰國(guó)一口氣推出了148門新語言課程,使平臺(tái)課程總量翻倍。這些新增課程全部由AI完成創(chuàng)建,展現(xiàn)了多鄰國(guó)在AI技術(shù)應(yīng)用上的激進(jìn)態(tài)度。然而,這也引發(fā)了一些爭(zhēng)議。有線上英語老師表示,完全依賴AI編寫語言類課程可能存在不少問題,如難以精準(zhǔn)捕捉真實(shí)場(chǎng)景中的語義細(xì)微差別、對(duì)話場(chǎng)景模板化等。
盡管如此,多鄰國(guó)似乎并不在意這些爭(zhēng)議。在其CEO Luis von Ahn看來,用戶參與度遠(yuǎn)比教育效果更重要。因此,多鄰國(guó)選擇了游戲化、碎片化的教學(xué)模式,將語言學(xué)習(xí)拆解為類似消除闖關(guān)的輕量任務(wù),用經(jīng)驗(yàn)值、等級(jí)晉升等游戲化元素吸引用戶。這種策略在最近發(fā)布的2025年第一季度財(cái)報(bào)中得到了驗(yàn)證:多鄰國(guó)收入同比增長(zhǎng)37.71%,凈利潤(rùn)同比增長(zhǎng)30.34%。
多鄰國(guó)的成功并非偶然。它用互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維重構(gòu)了學(xué)習(xí)這件事,精準(zhǔn)踩中了當(dāng)代人對(duì)輕量化學(xué)習(xí)的需求痛點(diǎn)。然而,隨著用戶新鮮感逐漸消退,多鄰國(guó)面臨的挑戰(zhàn)也愈發(fā)明顯:如何在保持用戶粘性的同時(shí),持續(xù)用AI創(chuàng)新和營(yíng)銷破圈吸引新用戶、留住老用戶?這將是多鄰國(guó)未來需要不斷探索和解決的問題。