將實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量課、實(shí)踐教育質(zhì)量課、裝備和實(shí)踐教育課題研究成果及中小學(xué)自制教具等實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果納入職稱評審業(yè)績條件。落實(shí)實(shí)驗(yàn)室人員勞保待遇。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究1.建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。探索成立專職實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研隊(duì)伍，建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)庫，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)水平。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究，采用集中和日常相結(jié)合的方式研究新問題，交流新思想，推廣新理念。在教育裝備建配管用的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代科技致力于新型裝備的創(chuàng)新和研發(fā)。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理。貴州實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件

加強(qiáng)嚴(yán)格科學(xué)類競賽項(xiàng)目管理，加強(qiáng)統(tǒng)籌和監(jiān)管，嚴(yán)格禁止舉辦不在教育部和省教育廳“白名單”內(nèi)競賽項(xiàng)目，支持有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識、公益的科學(xué)類競賽活動和科學(xué)素養(yǎng)成果展示活動。建立符合國家政策、具備南昌地方特色的科學(xué)類競賽清單，做優(yōu)做強(qiáng)地方特色。在舉辦南昌市青少年科技創(chuàng)新大賽等各類賽事的基礎(chǔ)上，通過開展各類市級學(xué)生科學(xué)教育活動、舉辦科學(xué)教育夏（冬）令營等方式，遴選組隊(duì)參加、省級競賽，打造中小學(xué)生成長平臺。上海實(shí)驗(yàn)儀器管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)為區(qū)域不同類別學(xué)校實(shí)驗(yàn)室裝備條件達(dá)標(biāo)。

提高教師專職化專業(yè)化水平，建立思政課教師教研共同體、集體備課制度。開展“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”“開學(xué)課”等德育品牌活動。加強(qiáng)科學(xué)與文化素質(zhì)培養(yǎng)。落實(shí)義務(wù)教育、普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。深入實(shí)施國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果推廣應(yīng)用計(jì)劃，遴選基礎(chǔ)教育精品課，推進(jìn)教學(xué)方式方法創(chuàng)新。加強(qiáng)科學(xué)教育，開齊開好科學(xué)類課程。加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，保證完成必做實(shí)驗(yàn)和開展探究實(shí)踐活動。豐富科學(xué)教育資源，開展科普教育和科技創(chuàng)新實(shí)踐活動。實(shí)施青少年學(xué)生讀書行動，豐富讀書資源，建設(shè)讀書服務(wù)平臺，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、善讀書。

征集和遴選一批科學(xué)教育特色課程和師資，豐富課后服務(wù)課程庫、師資庫。建立健全第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)校園機(jī)制，根據(jù)實(shí)際需要通過購買服務(wù)等方式。引進(jìn)科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和社會質(zhì)量科普類課程參與學(xué)校科學(xué)教育。在課后服務(wù)中，每周安排不少于2次科普講座和科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技創(chuàng)作、創(chuàng)客活動、項(xiàng)目探究、觀測研究等科學(xué)實(shí)踐課程。與高校合作，開發(fā)科學(xué)教育課后服務(wù)特色課程資源包，進(jìn)一步豐富科學(xué)教育課后服務(wù)課程資源。統(tǒng)籌社會科學(xué)資源。鼓勵有條件的高校、科研院所、科技館、青少年宮、兒童活動中心、博物館、文化館、圖書館、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等，探索建立面向中小學(xué)生開放所屬場館、基地、營地、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地、平臺、載體和科學(xué)資源的工作機(jī)制、政策，分時(shí)段實(shí)行有序預(yù)約參觀。確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)。

    按照基礎(chǔ)性、典型性、適宜性、系統(tǒng)性等原則編制。《基本目錄》以現(xiàn)行課標(biāo)主題為線索，梳理了構(gòu)建學(xué)科概念、規(guī)律、實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)與關(guān)鍵能力所應(yīng)開展的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐活動，明確了應(yīng)開必開的實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐活動，確保學(xué)生能夠充分經(jīng)歷探索自然、獲取科學(xué)知識、培養(yǎng)科學(xué)思維、解決科學(xué)問題和工程問題的實(shí)踐性學(xué)習(xí)體驗(yàn)。《基本目錄》包括小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息科技，初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、地理、信息科技，高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、地理、信息技術(shù)和通用技術(shù)16個(gè)學(xué)科的900多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐活動. 落實(shí)教育部頒布的學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)。貴州實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件

健全課程實(shí)施監(jiān)測體系。貴州實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件

普及基本實(shí)驗(yàn)。各地各校要按照教育部制訂的中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄和操作指南，制訂具體實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃組織開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，做到應(yīng)做實(shí)驗(yàn)、已做實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)時(shí)間、實(shí)驗(yàn)效果等有關(guān)內(nèi)容有據(jù)可查，強(qiáng)化過程和實(shí)踐，增強(qiáng)體驗(yàn)和趣味，有條件的學(xué)校應(yīng)逐步采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，監(jiān)管實(shí)驗(yàn)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。拓展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。不斷更新觀念，探索多層次、多元化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)新路徑。優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課程體系結(jié)構(gòu)，精選實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，根據(jù)基礎(chǔ)知識特點(diǎn)，分層次設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程，構(gòu)建多維度實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。在契合課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下。貴州實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件

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