第三十二條審查工作機制成員應當包括本部門、本單位的采購、財務、業務、監督等內部機構。采購人可以根據本單位實際情況,建立相關和第三方機構參與審查的工作機制。參與確定采購需求和編制采購實施計劃的和第三方機構不得參與審查。第三十三條一般性審查和重點審查的具體采購項目范圍,由采購人根據實際情況確定。...
加強指導和監管,更好地發揮各部門作用,形成有效配置資源機制。強化社會監督和用戶導向,限度吸收教師、家長、學生及社會各方參與裝備工作。三、主要任務(一)做好配備工作健全裝備標準。充分發揮教育裝備標準化技術會及其分委會等相關機構的作用,加快標準制定步伐,形成規范完整的裝備標準體系。編制裝備分類目錄,逐步統一裝備分類。編制裝備名稱詞典,清理當前不規范的裝備項目與名詞,優化裝備管理。鼓勵各省(區、市)結合實際健全本地裝備標準體系。加強設施建設。各地要用好“改薄”及其他和地方與裝備相關的和項目,按照標準建設實驗教學和音體美裝備和場所。支持探索建設綜合實驗室、特色實驗室、學科功能教室、教育創客空間等教育環境。鼓勵對現有教室進行多功能技術改造,適應學生學習需求。推進寬帶網絡校校通,實現校園無線網絡全覆蓋。鼓勵探索建設智慧校園。科學配置裝備。各地要遵循裝備和技術生命周期規律,實現裝備的可持續發展,減少“運動式”、機械達標性配備。要按照標準配齊配足各類裝備,保障教育教學及學生生活基本需要。保質保量配好圖書。鼓勵配備可升降、可靈活分組拼合的課桌椅。鼓勵教師學生自制教具。 項目計劃是項目執行的基礎,能夠幫助項目團隊合理安排工作,提高項目的執行效率。湖北基建工程項目管理平臺
資源分配是裝備項目管理中至關重要的一環,涉及人力、物力和財力資源的合理分配。合理的資源分配能夠確保項目各個階段順利進行,避免資源浪費和項目延誤。在人力資源分配方面,項目經理需要根據項目需求,合理安排團隊成員的工作任務,確保每個人的技能和經驗得到充分利用。在物力資源分配方面,需要確保必要的設備、材料和工具及時到位,以支持項目的順利進行。在財力資源分配方面,需要合理編制預算,確保項目資金充足,并對資金使用進行嚴格監控。上海財務內控項目管理決策平臺建立健全教學設備的管理、使用、獎罰制度,并與專管人員簽定責任書。
各單位對固定資產管理承擔主體責任,并將責任落實到人。固定資產使用人員要切實負起責任,愛護和使用好固定資產,確保固定資產安全完整,利用。(二)健全制度。各部門應根據工作需要和實際情況,建立健全固定資產管理實施辦法或分類制定固定資產管理規定,進一步細化管理要求。各單位應認真對照管理要求,針對固定資產驗收登記、核算入賬、領用移交、維修保管、清查盤點、出租出借、對外投資、回收處置、績效管理等重點環節,查漏補缺,明確操作規程,確保流程清晰、管理規范、責任可查。(三)加強內控。各部門、各單位應當根據《行政事業單位內部控制規范(試行)》等規定,強化固定資產配置、使用、處置等關鍵環節的管控。加強固定資產管理部門與采購、財務、人事等部門的溝通協作,形成管理合力。二、加強基礎管理,確保家底清晰(四)核算入賬。各單位要嚴格落實會計準則制度等要求,按規定設置固定資產賬簿,對固定資產增減變動及時進行會計處理,并定期與固定資產卡片進行核對,確保賬卡相符。對已投入使用但尚未辦理竣工決算的在建工程,應當按規定及時轉入固定資產。(五)登記管理。加強固定資產卡片管理。做到有物必登、登記到人、一物一卡、不重不漏。
工程類項目應當按照行業管理部門規定的標準、方法和內容進行驗收。(七)完善驗收方式。對于采購人和使用人分離的采購項目,應當邀請實際使用人參與驗收。采購人、采購代理機構可以邀請參加本項目的其他供應商或第三方機構及參與驗收,相關驗收意見作為驗收書的參考資料。向社會公眾提供的公共服務項目,驗收時應當邀請服務對象參與并出具意見,驗收結果應當向社會公告。(八)嚴格按照采購合同開展履約驗收。采購人或者采購代理機構應當成立驗收小組,按照采購合同的約定對供應商履約情況進行驗收。驗收時,應當按照采購合同的約定對每一項技術、服務、安全標準的履約情況進行確認。驗收結束后,應當出具驗收書,列明各項標準的驗收情況及項目總體評價,由驗收雙方共同簽署。驗收結果應當與采購合同約定的支付及履約保證金返還條件掛鉤。履約驗收的各項資料應當存檔備查。(九)嚴格落實履約驗收責任。驗收合格的項目,采購人應當根據采購合同的約定及時向供應商支付采購、退還履約保證金。驗收不合格的項目,采購人應當依法及時處理。采購合同的履行、違約責任和解決爭議的方式等適用《中華合同法》。供應商在履約過程中有采購法律法規規定的違法違規情形的。制定使用規定:制定明確的使用規定,規范師生使用教育裝備的行為,避免濫用和損壞現象的發生。
教育裝備是現今學校教育和教學中的重要載體,教育裝備的管理也是教育教學中不可忽視的一部分。新時代的教育裝備與管理工作中,如何提高教育裝備管理的效果是我們教育裝備管理需要重點考慮的問題。近年來,全國中小學教育裝備的配備水平不斷增強,中小學現代教育裝備的管理中的一些問題也逐漸凸顯。如何很大程度發揮教育裝備的作用、完善教育裝備管理體系是我們亟待思考和解決的問題。新時代教育背景下,各地學校都很重視教育裝備的配備,每年都會投入大量的資金采購各種教學儀器設備。項目資源是指項目所需要的人員、設備和資金等。海南裝備項目管理軟件研發
通過有效的項目管理,可以提高項目的成功率,降低項目的風險,實現項目的價值。湖北基建工程項目管理平臺
對于權證手續不全、但長期占有使用并實際控制的固定資產,應當建立并登記固定資產卡片;對于租入固定資產,應當單獨登記備查,并做好維護和管理。固定資產卡片應當符合規定格式,載明固定資產基本信息、財務信息以及使用信息,并隨資產全生命周期管理動態更新,在行政事業單位國有資產年度報告中如實反映。(六)清查盤點。定期對固定資產進行清查盤點,每年至少盤點一次,掌握并真實反映固定資產的數量、價值和使用狀況,確保賬賬相符、賬實相符。盤盈固定資產,應當按照會計準則制度等規定合理確定資產價值,按權限報批后登記入賬。出現固定資產盤虧,應當查明原因、及時規范處理。(七)權屬管理。切實做好固定資產產權管理,及時辦理土地、房屋、車輛等固定資產權屬證書,資產變動應辦理權證變更登記,避免權屬不清。涉及產權或不清晰的固定資產,應按照產權管理規定,厘清產權關系。三、規范管理行為,提升管理效能(八)從嚴配置。各部門、各單位要真正落實“過緊日子”要求,在摸清固定資產存量基礎上,合理提出配置需求,審核部門要嚴格把關,從嚴控制。固定資產配置能通過調劑、收回出租出借等方式解決的。原則上不得重新購置、建設、租用。湖北基建工程項目管理平臺
第三十二條審查工作機制成員應當包括本部門、本單位的采購、財務、業務、監督等內部機構。采購人可以根據本單位實際情況,建立相關和第三方機構參與審查的工作機制。參與確定采購需求和編制采購實施計劃的和第三方機構不得參與審查。第三十三條一般性審查和重點審查的具體采購項目范圍,由采購人根據實際情況確定。...
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