努力辦好人民滿意的教育,切實保障校服工作高質量發展,市教委會同市市場監督管理局研究起草了《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》。二、起草依據1.教育部、工商總局、質檢總局、國家標準委《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》(教基一﹝2015﹞3號)。2.教育部《關于開展全國中小...
河南省教育廳關于持續規范中小學校服管理工作的通知教資保〔2023〕212號各省轄市、濟源示范區、航空港區、省直管縣(市)教育局,廳直屬實驗學校:為貫徹落實《教育部工商總局質檢總局國家標準委關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》(教基一〔2015〕3號)和《教育部辦公廳關于開展全國中小學生校服選用采購專項檢查行動的通知》(教基廳函〔2022〕12號)精神,持續規范我省中小學校服管理工作,推進、合體、美觀、舒適的校服進校園,發揮校服育人功能,現就有關事宜通知如下:一、明確責任主體選擇統一著裝的學校承擔選用主體責任。建立以學校和家長委員會為主體,學生、家長、社會等多方參與的校服選用組織,開展選用、采購、監督等工作。家長付費購買校服且校服費用納入代收費的地區,由學校簽訂校服采購合同,據實代收取校服費用,專款,嚴禁截留、挪用。不得委托家長委員會簽訂校服采購合同、代收取校服費用,要將校服代收費情況及時向學生、家長公開。使用財政資金采購校服的,教育行政部門和學校要按照職責要求,做好相關工作。各級教育行政部門應明確校服工作歸口管理部門,制定校服管理實施辦法或細則。 中小學校服管理與備案平臺,智能化操作,讓校服管理更智能。寧夏校服信息管理軟件
GB18401)、《嬰幼兒及兒童紡織品安全技術規范》(GB31701)、《中小學生校服》(GB/T31888)等國家標準。生產企業應嚴格按照國家標準組織生產。各地各校在校服采購過程中要按照國家標準嚴格查驗,按要求保留校服樣品,采購的校服必須具備齊全的成衣合格標識,并有法定檢驗機構出具的本批次成衣質量檢驗合格報告。學校校服選用方式、流程等需報主管教育行政部門備案。統一采購校服的地方,采購方案需報上級教育行政部門備案。采購單位要按照《中華人民共和國反壟斷法》《財政部關于促進采購公平競爭優化營商環境的通知》要求,落實公平競爭審查制度,及時清理廢除本部門現有校服選用采購管理相關政策措施中涉及地方保護、指定交易和行政壟斷等內容,不得濫用行力排除、限制公平競爭,不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易自由,不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫,由學生家長自費購買的校服,教育行政部門不得作為采購單位采購校服并強制購買。三、堅持自愿原則,規范工作流程各地要在堅持自愿原則基礎上進一步明確各方主體、規范工作流程。一是以教育部門為管理主體。教育行政部門負責對校服工作的統籌管理,制定完善管理制度。 黑龍江學校校服信息管理軟件44、校服管理新選擇,中小學校服備案平臺,智能化操作,讓校服管理更輕松,更高效,更便捷,更專業。
我們深知,只有關注校服的可持續發展,才能為孩子們提供更加健康、環保的校服產品。因此,我們將繼續倡導環保理念,共同推動校服行業的綠色發展。中小學校服管理與備案平臺深知校服管理的重要性,因此,我們致力于構建校服管理的新生態。平臺通過整合校服設計、采購、備案等各個環節的資源,形成了一套科學、高效的校服管理體系。同時,平臺還積極與校服供應商、學校、家長等各方合作,共同推動校服管理的改進和完善。我們深知,只有攜手前行,才能共同構建更加健康、有序的校服管理環境。
平臺通過整合行業資源,提供、一站式的校服管理服務。學校只需在平臺上提交相關需求和信息,即可享受到從校服設計、采購、分發到備案的全過程服務。這種高效、便捷的服務模式不僅節省了學校的時間和精力,也提高了校服管理的效率和質量。同時,平臺還不斷引入新技術、新理念,推動校服管理的不斷創新和發展。中小學校服管理與備案平臺正以其智能化的管理方式,著校服管理的新潮流。平臺運用先進的智能化技術,實現了校服管理的數字化和智能化。39、中小學校服管理與備案平臺,讓校服管理更規范,更安全,更便捷,助力學校提升教育質量。
中小學校服管理與備案平臺不斷優化校服管理流程,提升用戶體驗。從校服設計到備案,每一個環節都進行了精心設計和優化。平臺提供了簡潔明了的操作界面和詳盡的操作指南,讓學校和家長能夠輕松上手。同時,平臺還提供了在線客服支持和電話咨詢服務,解答用戶在使用過程中遇到的問題和困惑。這種流程優化和用戶體驗提升的措施,不僅讓校服管理變得更加簡單便捷,也讓用戶在使用過程中感受到了更加貼心和專業的服務。中小學校服管理與備案平臺始終將品質保證放在**,贏得了廣大用戶的信賴和好評。參考國際普遍做法,統一著裝上學成為普遍共識,各地正結合實際探索具體的實現方式。寧夏校服登記信息管理軟件
校服管理工作隨之啟動并發揮了重要作用。寧夏校服信息管理軟件
財庫〔2019〕38號)等文件要求,加強對采購單位的指導,不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易,不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫,不得濫用行力,妨礙供應商進入本地市場,限定或變相限定購買特定經營者提供的商品。由學生家長自費購買的校服,教育行政部門不得作為采購單位采購校服并強制購買。三、嚴格執行標準各地各選購校服時,要在合同中標明校服執行標準,明確要求生產企業嚴格執行《中小學生校服》(GB/T_31888)、《紡織產品基本安全技術規范》(GB_18401)、《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》(GB_31701),有條件的地方可適當提高相關指標要求。采購單位在驗收時,要及時查看產品質量檢驗報告和質量標識;鼓勵實行“雙送檢”制度,隨機抽樣送到有資質的法定質量技術機構(優先送省級及以上質量技術機構)檢驗,相關送檢費用不得向學生家長收取;按要求保留校服樣品,以備復查復驗。要做好宣傳和引導工作,注重知識產權保護,防止學生家長購買到假冒偽劣產品,維護校服特色和學生的權益。四、堅持自愿原則校服具有重要的育人功能,鼓勵有條件的地方和統一著裝上學。要切實承擔校服管理主體責任。 寧夏校服信息管理軟件
努力辦好人民滿意的教育,切實保障校服工作高質量發展,市教委會同市市場監督管理局研究起草了《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》。二、起草依據1.教育部、工商總局、質檢總局、國家標準委《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》(教基一﹝2015﹞3號)。2.教育部《關于開展全國中小...