各地各校應當根據實際情況靈活確定校服采購模式：一是校服選用組織委托第三方采購代理機構公開采購確定供貨企業模式；二是校服選用組織自主評定確定供貨企業模式；三是校服選用組織確定校服款式但不指定供貨企業模式。具體可參考《浙江省中小學生校服采購流程指引》（見附件）。使用財政資金或公益資金進行校服采購的，嚴格按照《中華人民共和國**采購法》等有關法律法規規定的程序進行**采購。鼓勵利用數字化和信息化手段加強校服管理，加強對學校校服選用采購全工作流程的監督和支撐，暢通訴求反映渠道，有效保障學生家長全程參與。鼓勵有條件的地區和學校采用電子商務平臺做好校服的購買、配送和評價工作，減少中間環節，提高服務質量，但不得向家長收取平臺服務費用。六、嚴格質量監管校服供應和驗收要嚴格執行“明標識”制度。選用采購的校服應當具備齊全的成衣合格標識和第三方檢驗檢測機構出具的本批次成衣質量檢驗合格報告；各地各校在接收校服時，應當進行檢查驗收，查看產品質量檢驗報告和質量標識。鼓勵實行“雙送檢”制度，即在供貨企業送檢基礎上，由采購單位隨機抽樣送第三方檢驗檢測機構檢驗，相關送檢費用不得強制向學生家長收?。话匆蟊Ａ粜７悠?。南京駿飛科技專注校服軟件研發，為學校提供專業、高效的校服管理方案！廣東校服管理系統

    并有法定檢驗機構出具的本批次產品成衣質量檢驗合格報告。學校要健全完善校服驗收程序，建立質量驗收臺帳，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格后方可發放給學生使用。如有質量問題，應立即向當地教育主管部門報告。實行“雙送檢”制度。校服生產企業將其自行采購的校服布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品主動送檢，并取得法定檢驗機構出具的檢驗合格報告；學校、教育主管部門或其指派的專門機構應結合實際，將一定數量的校服送法定檢驗機構檢驗。檢驗費由送檢單位自行承擔，不得向家長收取。實行“黑名單”制度。各地教育行政部門和學校要定期向所在地市場監督管理部門及相關檢驗檢測機構通報校服供貨企業名單。按照我省年度部門聯合監管計劃開展中小學生校服“雙隨機、一公開”抽查工作，將進行通報。學校不得向“黑名單”企業采購校服。五、做好服務保障各地要完善校服售后服務渠道，及時公示質檢報告和售后服務相關事項，督促供貨企業嚴格按照相關法律法規和采購合同約定做好售后服務。采購單位應要求校服供貨企業建立以縣（市、區）為單位的校服服務體系，提供相對固定的購買渠道，備足貨源，方便學生家長及時購買、調換。要建立校服評價反饋機制。陜西校服登記信息管理平臺校服備案平臺，規范備案流程，確保校服備案工作的準確性和高效性！

    為學生購買校服提供便利；暢通校服意見反映渠道，及時核實處理師生和家長反映的問題。要建立校服評價反饋機制，定期開展校服滿意度調查，調查結果應及時反饋給校服企業，并作為今后采購的評價參考。校服采購簽訂合同購貨期一般不得超過3年，合同到期，原則上要重新開展采購，不得自行續簽合同。（四）落實保障措施。各地各校要結合實際加大校服保障力度，逐步使更多學生能夠穿著校服，對家庭經濟困難學生、烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，要采取多種措施無償提供校服，減輕其家庭經濟負擔。條件成熟的地區，可通過財政采購的方式，為學生配發校服，并優先配發給農村地區中小學生。鼓勵中標的校服生產企業按一定比例向的貧困學生無償提供校服，鼓勵其他企事業單位、社會團體和個人等社會力量捐助學生校服。（五）加大宣傳力度。各地各校要加強校服管理有關政策的宣傳解讀，適時管理人員、教師開展校服管理政策培訓。采取召開家長會、致家長的一封信等形式對家長和學生開展校服管理政策宣傳；通過新媒介、公眾號等方式向社會宣傳和解讀校服管理政策。認真總結成功做法和典型經驗，及時宣傳推廣，積極發揮示范作用。（六）嚴格責任追究。

    協調相關部門強化監管，監督招標過程、企業信譽、售后服務和校服質量。校服選用采購每3年一個時段（即小學1-3年級、4-6年級、初中階段、高中階段），在該時段起始年級采購，畢業年級不組織采購校服。二是以學校為使用主體。校服訂制與購買，由學校自行組織，堅持自愿原則，不得強制購買；堅持與經濟社會發展相適應原則，合理確定校服種類、款式、套數，堅決避免化、化現象，堅決避免增加家庭經濟負擔。三是以家委會為選購主體。建立以家長委員會為主體，吸納學生、家長、教師等共同組成的校服選用組織，由校服選用組織根據學生及家長意愿決定本校是否選用、選用樣式、價格范圍等。校服款式一經選用，要保持相對穩定性和連續性。采用代收費定向采購的地區，要制定采購操作規范程序和統一采購合同。采用采購的地區，要按照相關法律做好招投標工作。四是以全社會為監督主體。充分發揮12315投訴舉報熱線和企業信用信息公示系統作用，暢通學校、家長反映校服問題的渠道，實行“雙送檢”和公示制度，每一批次的校服成品抽樣檢測報告必須進行公示，及時告知全體學生和家長。四、加強全程監管，強化選用紀律各地要加強校服工作監督管理。 校服管理軟件，功能豐富多樣，輕松應對校服管理中的各種問題，超好用！

    確保公開、公平、公正。(三)公開招標確定企業模式1.選用組織和第三方招標代理機構溝通選用需求、質量要求、價格區間、服務要求等事項，并由學校和招標代理機構簽訂委托合同。2.選用組織審查招標代理機構制作的招標文件，確認無誤后，由招標代理機構發布招標公告。3.選用組織選派作為采購人，參與評標工作。4.招標結果報選用組織確認。以上4個環節要形成完整紀要。六、公示采購結果評選結束后，對擬確定的供應企業名稱、款式、質量標準、采購價格、采購流程、服務年限、售后服務及意見反饋渠道等信息進行公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間無異議，或相關反映的問題得到有效處理后，方可簽訂合同。七、簽訂采購合同公示到期后，由學校與供貨企業簽訂采購合同，服務時限不得超過3年。八、校服費用支付校服費用由學生家長直接支付給供貨企業，也可由學校統一收取后轉交供貨企業，學校不得違規截留、挪用、擠占校服費用，不得委托家長委員會代收校服費用。九、校服檢查驗收學校要按照合同約定，依據《河南省中小學生校服采購與驗收規范》（T/HEEIA0002-2022）中的驗收部分對校服進行資料、外觀質量、內在質量以及特殊要求四個方面的驗收。 中小學校服信息管理平臺，高效處理校服信息，優化學校管理資源！黑龍江學校校服登記管理軟件

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    定期開展校服滿意度調查，調查結果應及時反饋給學校和校服企業，并作為是否續簽合同及今后采購評標的依據。推動采購綠色低碳認證標識的校服，積極探索校服以舊換新、以小換大等回收利用機制。有條件的地區可運用現代信息技術手段，探索建立校服信息管理服務長效機制。各地要結合實際加大對家庭經濟困難學生、**烈士子女、孤兒、殘疾兒童以及其他特殊家庭學生等的校服保障力度，采取多種措施減免校服費或無償提供校服。對采取減免或無償提供校服的，可由財政統一買單或納入學生資助體系予以保障。鼓勵有條件的地區向中小學生**配發校服，并優先配發給農村地區和家庭經濟困難學生。鼓勵企業、事業單位、社會團體和個人等社會力量，公益捐助學?；驅W生校服。廣東校服管理系統