相關(guān)部門(mén)、、事業(yè)、科研、企業(yè)等各要素深度參與、相互促進(jìn)的裝備發(fā)展格局。（二）工作原則統(tǒng)籌規(guī)劃、分類(lèi)指導(dǎo)。在教育部統(tǒng)一部署下，各地因地制宜確定裝備發(fā)展路徑。發(fā)達(dá)地區(qū)，重在優(yōu)化結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)裝備與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合。欠發(fā)達(dá)地區(qū)，重在均衡提高配備和管理水平，并向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜。重視支持信息化教學(xué)裝備發(fā)展。育人為本、深度融合。實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)裝備與課程建設(shè)和文化深度融合，裝備與師資培養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐深度融合，裝備與教育教學(xué)和管理服務(wù)深度融合，滿足促進(jìn)學(xué)展的學(xué)習(xí)需要。標(biāo)準(zhǔn)、支撐。以課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定、裝備標(biāo)準(zhǔn)體系和規(guī)范工作機(jī)制為，強(qiáng)化法治意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和意識(shí)，堅(jiān)持推進(jìn)裝備規(guī)劃、實(shí)施、管理的制度化和化。注重工作隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮技術(shù)力量作用，注重基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源、師生應(yīng)用能力協(xié)同，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備化發(fā)展。鼓勵(lì)創(chuàng)新、特色發(fā)展。支持基層進(jìn)行實(shí)施模式創(chuàng)新、管理方式創(chuàng)新、應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新。在標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)充分發(fā)揮裝備作為課程資源的作用，實(shí)行特色化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化與特色化的有機(jī)統(tǒng)一。各方聯(lián)動(dòng)、協(xié)同推進(jìn)。立足獲得產(chǎn)品和服務(wù)，培育、引導(dǎo)、規(guī)范裝備市場(chǎng)，充分發(fā)揮其在資源配置中的決定性作用。 教育主管部門(mén)或?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)采購(gòu)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的有效監(jiān)管（質(zhì)量、工期、成本）。廣東項(xiàng)目管理平臺(tái)

    采購(gòu)人、采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)可以邀請(qǐng)參加本項(xiàng)目的其他供應(yīng)商或者第三方機(jī)構(gòu)及參與驗(yàn)收，相關(guān)驗(yàn)收意見(jiàn)作為驗(yàn)收的參考資料。向社會(huì)公眾提供的公共服務(wù)項(xiàng)目，驗(yàn)收時(shí)應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)服務(wù)對(duì)象參與并出具意見(jiàn)，驗(yàn)收結(jié)果應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公告。驗(yàn)收內(nèi)容要包括每一項(xiàng)技術(shù)和商務(wù)要求的履約情況，驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)要包括所有客觀、量化指標(biāo)。不能明確客觀標(biāo)準(zhǔn)、涉及主觀判斷的，可以通過(guò)在采購(gòu)人、使用人中開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查等方式，轉(zhuǎn)化為客觀、量化的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。分期實(shí)施的采購(gòu)項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)結(jié)合分期考核的情況，明確分期驗(yàn)收要求。貨物類(lèi)項(xiàng)目可以根據(jù)需要設(shè)置出廠檢驗(yàn)、到貨檢驗(yàn)、安裝調(diào)試檢驗(yàn)、配套服務(wù)檢驗(yàn)等多重驗(yàn)收環(huán)節(jié)。工程類(lèi)項(xiàng)目的驗(yàn)收方案應(yīng)當(dāng)符合行業(yè)管理部門(mén)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、方法和內(nèi)容。履約驗(yàn)收方案應(yīng)當(dāng)在合同中約定。第二十五條對(duì)于本辦法第十一條規(guī)定的采購(gòu)項(xiàng)目，要研究采購(gòu)過(guò)程和合同履行過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)，判斷風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的環(huán)節(jié)、可能性、影響程度和管控責(zé)任，提出的處置措施和替代方案。采購(gòu)過(guò)程和合同履行過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)包括政策變化、實(shí)施環(huán)境變化、重大技術(shù)變化、預(yù)算項(xiàng)目調(diào)整、因質(zhì)疑投訴影響采購(gòu)進(jìn)度、采購(gòu)失敗、不按規(guī)定簽訂或者履行合同、出現(xiàn)損害利益和社會(huì)公共利益情形等。海南財(cái)務(wù)內(nèi)控項(xiàng)目管理審計(jì)平臺(tái)項(xiàng)目管理的具體內(nèi)容包括項(xiàng)目需求分析、項(xiàng)目進(jìn)度管理、項(xiàng)目成本控制、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理等。

    **落實(shí)固定資產(chǎn)管理各項(xiàng)工作。各單位對(duì)固定資產(chǎn)管理承擔(dān)主體責(zé)任，并將責(zé)任落實(shí)到人。固定資產(chǎn)使用人員要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，愛(ài)護(hù)和使用好固定資產(chǎn)，確保固定資產(chǎn)安全完整，**利用。（二）健全制度。各部門(mén)應(yīng)根據(jù)工作需要和實(shí)際情況，建立健全固定資產(chǎn)管理實(shí)施辦法或分類(lèi)制定固定資產(chǎn)管理規(guī)定，進(jìn)一步細(xì)化管理要求。各單位應(yīng)認(rèn)真對(duì)照管理要求，針對(duì)固定資產(chǎn)驗(yàn)收登記、核算入賬、領(lǐng)用移交、維修保管、清查盤(pán)點(diǎn)、出租出借、對(duì)外投資、回收處置、績(jī)效管理等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺，明確操作規(guī)程，確保流程清晰、管理規(guī)范、責(zé)任可查。（三）加強(qiáng)內(nèi)控。各部門(mén)、各單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范（試行）》等規(guī)定，強(qiáng)化固定資產(chǎn)配置、使用、處置等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管控。加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理部門(mén)與**采購(gòu)、財(cái)務(wù)、人事等部門(mén)的溝通協(xié)作，形成管理合力。二、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，確保家底清晰（四）核算入賬。各單位要嚴(yán)格落實(shí)**會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度等要求，按規(guī)定設(shè)置固定資產(chǎn)賬簿，對(duì)固定資產(chǎn)增減變動(dòng)及時(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，并定期與固定資產(chǎn)卡片進(jìn)行核對(duì)，確保賬卡相符。對(duì)已投入使用但尚未辦理竣工決算的在建工程，應(yīng)當(dāng)按規(guī)定及時(shí)轉(zhuǎn)入固定資產(chǎn)。（五）登記管理。加強(qiáng)固定資產(chǎn)卡片管理。

    由南京駿飛科技有限公司講師主講的梁溪區(qū)教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)，如何通過(guò)該平臺(tái)實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理，提升培訓(xùn)效率與質(zhì)量，內(nèi)容深入且實(shí)用，旨在為用戶提供有價(jià)值的參考與指導(dǎo)。標(biāo)題：南京駿飛科技賦能梁溪區(qū)教師培訓(xùn)，項(xiàng)目管理平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)助力閉環(huán)管理正文：在教育培訓(xùn)領(lǐng)域，項(xiàng)目管理的重要性不言而喻。它不僅是確保培訓(xùn)活動(dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵，更是提升培訓(xùn)效果、優(yōu)化資源配置的重要手段。南京駿飛科技有限公司深知此道，專(zhuān)為梁溪區(qū)教師量身打造了教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理平臺(tái)，旨在通過(guò)科學(xué)的管理工具，助力教師培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理。一、平臺(tái)概述梁溪區(qū)教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理平臺(tái)是南京駿飛科技有限公司基于的信息技術(shù)理念，結(jié)合教師培訓(xùn)的實(shí)際需求，精心研發(fā)的一款管理工具。它集項(xiàng)目管理、課程安排、學(xué)員管理、效果評(píng)估等功能于一體，為教師培訓(xùn)提供了的支持。二、應(yīng)用培訓(xùn)的重要性為了確保平臺(tái)能夠充分發(fā)揮其作用，南京駿飛科技有限公司特別為梁溪區(qū)教師提供了應(yīng)用培訓(xùn)服務(wù)。通過(guò)的培訓(xùn)，教師們可以迅速掌握平臺(tái)的使用方法，熟悉項(xiàng)目管理流程，從而提升培訓(xùn)工作的效率與質(zhì)量。三、實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理的關(guān)鍵步驟項(xiàng)目規(guī)劃：在平臺(tái)中，教師可以輕松創(chuàng)建培訓(xùn)項(xiàng)目。要有教學(xué)設(shè)備總賬，教務(wù)處要有設(shè)備檔案，管理人員要有明細(xì)賬。

    設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)、時(shí)間、地點(diǎn)等關(guān)鍵信息。同時(shí)，平臺(tái)還支持項(xiàng)目模板的導(dǎo)入與導(dǎo)出，方便教師快速?gòu)?fù)制成功案例，減少重復(fù)勞動(dòng)。四、閉環(huán)管理的優(yōu)勢(shì)通過(guò)梁溪區(qū)教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理平臺(tái)的應(yīng)用培訓(xùn)，教師們可以輕松實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理，從而帶來(lái)諸多優(yōu)勢(shì)：提升效率：平臺(tái)自動(dòng)化處理大量繁瑣工作，減輕教師負(fù)擔(dān)，提升工作效率。優(yōu)化資源：平臺(tái)支持資源的優(yōu)化配置，確保培訓(xùn)資源的比較大化利用。增果：平臺(tái)提供科學(xué)的評(píng)估方法，幫助教師準(zhǔn)確掌握培訓(xùn)效果，為后續(xù)培訓(xùn)提供有力支持。總之，南京駿飛科技有限公司的梁溪區(qū)教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理平臺(tái)及其應(yīng)用培訓(xùn)服務(wù)，為教師培訓(xùn)提供了強(qiáng)有力的支持。通過(guò)該平臺(tái)，教師們可以輕松實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理，提升培訓(xùn)效率與質(zhì)量，為梁溪區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。教育裝備的質(zhì)量要求，教育裝備必須創(chuàng)新質(zhì)量管理的工作機(jī)制與技術(shù)手段。廣東裝備項(xiàng)目管理評(píng)估系統(tǒng)

優(yōu)化學(xué)校教育裝備管理，可以提高教育資源的利用效率,為師生創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境。廣東項(xiàng)目管理平臺(tái)

    關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)采購(gòu)需求和履約驗(yàn)收管理的指導(dǎo)意見(jiàn)財(cái)庫(kù)[2016]205號(hào)黨有關(guān)部門(mén)，各部委、各直屬機(jī)構(gòu)，人大會(huì)辦公廳，辦公廳，高法院、高檢院，各民主黨派，有關(guān)團(tuán)體，各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市財(cái)政廳（局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財(cái)務(wù)局：近年來(lái)，各地區(qū)、各部門(mén)認(rèn)真采購(gòu)結(jié)果導(dǎo)向要求，落實(shí)《中華采購(gòu)法》及其實(shí)施條例有關(guān)規(guī)定，不斷加強(qiáng)采購(gòu)需求和履約驗(yàn)收管理，取得了初步成效。但從總體上看，采購(gòu)需求和履約驗(yàn)收管理還存在認(rèn)識(shí)不到位、責(zé)任不清晰、措施不細(xì)化等問(wèn)題。為了進(jìn)一步提高采購(gòu)需求和履約驗(yàn)收管理的科學(xué)化、規(guī)范化水平，現(xiàn)就有關(guān)工作提出以下意見(jiàn):一、高度重視采購(gòu)需求和履約驗(yàn)收管理依法加強(qiáng)采購(gòu)需求和履約驗(yàn)收管理，是深化采購(gòu)制度、提高采購(gòu)效率和質(zhì)量的重要保證。科學(xué)合理確定采購(gòu)需求是加強(qiáng)采購(gòu)源頭管理的重要內(nèi)容，是執(zhí)行采購(gòu)預(yù)算、發(fā)揮采購(gòu)政策功能、落實(shí)公平競(jìng)爭(zhēng)交易規(guī)則的重要抓手，在采購(gòu)活動(dòng)整體流程中具有承上啟下的重要作用。嚴(yán)格規(guī)范開(kāi)展履約驗(yàn)收是加強(qiáng)采購(gòu)結(jié)果管理的重要舉措。是保證采購(gòu)質(zhì)量、開(kāi)展績(jī)效評(píng)價(jià)、形成閉環(huán)管理的重要環(huán)節(jié)，對(duì)實(shí)現(xiàn)采購(gòu)與預(yù)算、資產(chǎn)及財(cái)務(wù)等管理工作協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)具有重要意義。廣東項(xiàng)目管理平臺(tái)