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校服基本參數
  • 品牌
  • 駿飛
  • 型號
  • 定制
  • 產品類型
  • 定制
  • 版本類型
  • 網絡版,手機版
  • 版本語言
  • 簡體中文版
校服企業商機

    得票者確定為選定校服款式(實際投票人員數應當不低于評定組人員總數的80%,選定校服款式得票數應當超過投票數的一半,如參評校服款式得票數均未超過投票數的一半,則由得票數排前兩位的校服款式進入第二輪投票,得票數超過投票數一半的確定為選定校服款式)。5.服裝生產企業根據相關校服質量標準、選定款式生產和銷售校服。6.家長在市場上自行購買。以上1—4個環節要求程序到位,材料齊全。六、公示采購結果評選結束后,對擬確定的供貨企業名稱、款式、質量要求、采購價格、服務年限、售后服務要求等事項進行公示,公示時間不少于5個工作日。七、簽訂采購合同公示期間無異議,或相關反映的問題得到有效處理后,方可簽訂合同。采購合同應當及時向屬地教育行政部門報備并向家長、社會公布,主動接受相關部門監督。八、校服費用支付校服費用原則上由學生家長直接支付給供貨企業。九、校服檢查驗收學校要建立并執行進貨檢查驗收和記錄制度。按照合同約定,通過批量發貨前隨機抽樣或日常零星購買抽樣的方式,重點查驗第三方檢驗檢測機構出具的本批次成衣質量檢驗報告原件及成衣質量標識,每個批次和樣式的校服各抽取2套(件)留樣封存,作為必要時送檢的樣本。 是培養團隊意識、傳播平等精神的有益方式,是傳承中華傳統文化的積極探索。四川校服登記管理軟件

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    各地各學校要切實強化思想認識,進一步提高站位,夯實各級責任,嚴格校服選購,不斷提升校服管理水平,提高校服總體品質,努力構建師生滿意、家長放心的校服選用體制機制,充分發揮校服育人功能,確保學生健康成長。二、嚴格執行國家標準各地各學校要嚴格按照校服選用相關要求,在校服招標文件、采購合同中明確校服執行標準,嚴禁采購低于國家標準要求的校服。校服面料、輔料、配件(料)和制作工藝等有關安全與質量應符合GB18401《國家紡織產品基本安全技術規范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》、GB/T31888《中小學生校服》、GB/T28468《中小學生交通安全反光校服》等國家標準。三、規范校服選用秩序各地教育行政部門和學校要制定校服穿著規范和管理要求,根據“適用、實用、夠用”原則,合理確定校服需求。各地教育行政部門要加強對各學校選購工作的指導和監督檢查力度,不得違反市場原則采取“定點”、“定商標”等方式干涉交易,不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫,充分保證校服市場公平有序競爭。各類學校要承擔選用主體責任,加強校服采購公示,建立學校和家長委員會為主體,學生、家長等多方參與的校服選用組織。 江蘇中小學校服登記管理軟件當前,與校服有關的各項工作備受社會關注,各級教育、工商、質監、標準部門要不斷增強緊迫感、責任感。

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    三是校服選用組織確定校服款式但不指定供貨企業模式。校服選用模式確定后,要及時向屬地教育行政部門報備并向家長和社會公開。五、選用采購實施要求不論采用何種校服選用模式,均不得對潛在校服供貨企業的企業資格和評分標準等方面設置歧視性條件。例如要求供貨企業必須為本地企業,或要求企業在當地設置工廠、納稅等。(一)選用組織委托第三方采購代理機構公開采購確定供貨企業模式。1.選用組織和采購代理機構溝通選用需求、注意事項、質量要求、限價、服務要求等事項,并由學校和采購代理機構簽訂委托合同。2.選用組織審查采購代理機構制作的采購文件,確認無誤后,由采購代理機構發布采購公告。3.選用組織選派作為采購人,參與采購評審工作。4.采購結果報選用組織確認。以上4個環節要求程序到位,材料齊全。(二)選用組織自主確定供貨企業模式。1.選用組織制訂校服采購方案,在專業采購平臺、學校或屬地教育行政部門官方網站、公眾號、學校公告欄等多渠道上公開發布采購信息。2.選用組織對報名企業進行資格審查,深度調研,核實企業質量保障能力、售后服務水平、社會信譽。3.報名企業準備樣品和報價等相關資料,在規定的時間到現場進行展示說明。

通過數據驅動的方式,學校可以更加精細地了解孩子們對校服的需求和偏好,從而做出更加科學的決策。同時,平臺還提供校服管理報告服務,為學校提供的校服管理數據支持。這種精細決策的方式,不僅提升了校服管理的水平,也為學校的持續發展提供了有力保障。在中小學校服管理與備案平臺上進行支付時,家長們無需擔心安全問題。平臺采用了先進的支付技術和安全措施,確保每一筆交易都安全可靠。同時,平臺還提供了多種支付方式供家長們選擇,包括銀行卡支付、支付寶、微信支付等,讓支付過程更加便捷高效。中小學校服管理與備案平臺,品質校服,規范管理,讓校服成為校園美麗的風景線!

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同時,平臺還提供詳盡的備案指南和在線客服支持,確保每一步操作都準確無誤。這種一鍵式的備案方式,不僅讓學校能夠更專注于教育教學工作,也為學生們提供了更加質量、高效的校服服務。校服作為孩子們日常穿著的必需品,其品質至關重要。中小學校服管理與備案平臺深知這一點,因此始終將校服品質放在前面。平臺嚴格篩選校服供應商,確保他們具備完善的生產資質和質量控制體系。同時,平臺還定期對校服進行質量檢測,包括面料成分、色牢度、甲醛含量等多項指標,確保每一套校服都符合國家標準和行業規范。學校校服登記信息管理系統,優化校服信息流程,提升學校管理效能!江西校服登記信息管理系統

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    要做好宣傳引導,注重知識產權保護,防止學生家長買到假冒偽劣產品,維護校服特色和學生合法權益。四、堅持自愿購買,規范選購流程校服承載重要育人功能,鼓勵有條件的地方和學校統一著裝上學。選購校服的學校要切實承擔校服管理主體責任,做好校服選用采購的組織實施工作。在校服選購工作中,學校應深入論證,加強信息公開,積極吸收專業意見,征詢家長意見,做到公開透明、規范操作。要用好信息化手段加強校服管理,加強對學校校服選用采購全工作流程的監督和支撐,暢通訴求反映渠道,保障學生家長全程參與表決。按照少數服從多數的原則,根據大多數家長的意見,決定學校是否選用校服及采用何種模式選購校服。如確定選用校服,須向主管教育行政部門備案。要堅持自愿購買原則,不得以任何方式強制學生、家長購買校服。要加強校服采購公示,主動接受學生、家長和社會監督,選購工作全流程各環節相應材料要全部存檔備查。校服選用采購應秉持“適宜、實用、夠用”原則,合理確定校服種類、款式,堅決杜絕化、化現象。校服征訂年級和套數應切實體現學生家長意愿,不得作限制規定。校服款式一經選用,要保持相對穩定,減少家長重復支出。鼓勵有條件的學校逐步建立符合學校特質的校服檔案。四川校服登記管理軟件

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